O resultado envolve o desenvolvimento de um material de Treinamento de Formadores que incorpore e junte os valores, os esquemas cognitivos e as demandas de diferentes culturas, considerando quais habilidades eles desejam desenvolver ou cultivar, como sensibilidade intercultural, habilidades de comunicação, alfabetização crítica. habilidades para promover criticamente pensar e desconstruir discursos públicos dominantes sobre racismo, imigração, multiculturalismo etc.
O material será utilizado para a formação de trabalhadores juvenis, voluntários e professores do ensino secundário no modelo de aprendizagem sociocultural proposto (SLYMS), envolvendo práticas de aprendizagem não formal e informal.
Os formadores estão a ganhar experiências pedagógicas e metodológicas que enriquecerão o seu trabalho com novas ideias de ensino e serão familiarizados com estratégias educacionais para grupos de jovens vulneráveis.
O material apresentado em formato electrónico, numa estrutura que revela a aplicação a cenários de aprendizagem específicos e os resultados de aprendizagem desejados, incluindo instruções detalhadas e competências alcançáveis em termos de conhecimentos, habilidades e atributos.